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Elisabeth Bussienne, Auteur ; Jean-Pierre H. Tétart, Auteur |La poésie à l'école élémentaire en France en 2003 : la diversité des activités poétiques, son importance langagière, les possibilités créatives.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 4324 Disponible Article : texte imprimé
Elisabeth Bussienne, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur |Quand le tumulte du monde s'invite en classe : racisme, religions, sexisme, homophobie, politique, violences en tous genres...Article : texte imprimé
Elisabeth Bussienne, Auteur ; Clémentine Vallée, Auteur |L’enseignant est un intermédiaire entre le monde des livres et le jeune lecteur, mais quelle place occupe aujourd’hui le livre jeunesse dans l’enseignement ? Parler du « livre jeunesse » et non de « littérature jeunesse̷[...]Article : texte imprimé
Elisabeth Bussienne, Auteur |Réflexion suscitée par l'arrivée des premiers emplois d'aides éducateurs dans les écoles. Des emplois pour quelles tâches ? Avec quelle formation ? Pour quel avenir ?Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 2028 Disponible Article : texte imprimé
Jacqueline Fontaine, Auteur ; Elisabeth Bussienne, Auteur |Dossier composé d'articles se basant sur l'apport théorique des sciences de l'éducation et sur des expériences de terrain pour faire le point sur la prise en compte de la variable sexe dans le contexte scolaire : place des femmes à l'école (mixi[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 2752 Disponible Article : texte imprimé
Elisabeth Bussienne, Auteur ; Evelyne Clavier, Auteur |Pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, l’écart est parfois grand entre ce qui est prescrit et la réalité de leur scolarisation. Ce dossier vise à en pointer les freins et à proposer des leviers à même de faire vivre l’école inclusive [...]Article : texte imprimé
Ben Aïda, Auteur ; Elisabeth Bussienne, Auteur |La compréhension occupe-t-elle la place qu’elle devrait dans l’enseignement de la lecture ? Si le travail de compréhension s’est longtemps borné à la « vérification » par des questions, orales ou écrites, les dispositifs et les pratiques se sont[...]Article : texte imprimé
Elisabeth Bussienne, Auteur ; Françoise Carraud, Auteur |Les aides éducateurs en école primaire : la mise en évidence des carences du système éducatif, les problèmes posés par leurs missions.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 3917 Disponible Article : texte imprimé
Elisabeth Bussienne, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur |Le "débat d'interprétation" sur des albums de jeunesse à l'école primaire, en France, en 2004 : relations entre littérature de jeunesse et philosophie ; rapports entre fiction, réalité et identification. Exemples concrets.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 1698 Disponible Article : texte imprimé
Elisabeth Bussienne, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur |Que s’agit-il d’enseigner, pour ce qui ne peut se réduire à une discipline scolaire ? Dans quel objectif, entre pacification des relations et formation du jugement moral ? Qui pour le faire, dans quel cadre ? Bien des questions, et ce dossier os[...]Article : texte imprimé
Elisabeth Bussienne, Auteur ; Michel Tozzi, Auteur |Dossier : réflexions et expériences sur le travail en groupe, à différents niveaux. Le point sur la relation entre les effectifs et la réussite scolaire. Approche historique du monitorat. Difficultés de gestion des grands effectifs : il faut ten[...]Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité ARCHIVES Documentaires CDI 3432 Disponible
